Az olvasásfejlesztő irodalomtanítás követelményrendszere

H. Tóth István: Az olvasásfejlesztő irodalomtanítás követelményrendszere. In: Módszertani közlemények, (32) 3. pp. 158-159. (1992)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű modszertani_032_003_158-159.pdf Letöltés (312kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Összefoglalva: olvasson a gyermek, arról adjon számot, a pedagógusa értékelje a konkrét teljesítményt tárgyilagosan, megbízhatóan, legfőképpen fejlesztően úgy, hogy egyre bátrabban szóljon a gyermek irodalmi olvasatairól, egyre igényesebb bekezdésnyi szövegművekben. Az értékelés alkalmával az irodalomtanár tanúsítson türelmet a gyermek olvasmányélmé- nyei iránt még akkor is, ha az ízlésbeli eltérés nyilvánvalói.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Rovatcím:	Műhely
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Módszertani közlemények
Dátum:	1992
Kötet:	32
Szám:	3
ISSN:	1219-0039
Oldalak:	pp. 158-159
Nyelv:	magyar
Befoglaló mű URL:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/39608/
Kulcsszavak:	Neveléstudomány
Megjegyzések:	Bibliogr.: 159. p.; Összefoglalás
Feltöltés dátuma:	2016. okt. 17. 09:58
Utolsó módosítás:	2021. feb. 22. 15:56
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/27822

Bővebben:

Tétel nézet