Szalai Katalin and László János: Az aktív és passzív igék gyakorisága a csoportjelenségek tükrében : történelemkönyvek szövegeinek narratív pszichológiai vizsgálata NooJ tartalomelemző programmal.
Preview |
Cikk, tanulmány, mű
msznykonf_005_242-249.pdf Download (356kB) | Preview |
Abstract
A szociális percepció és az identitás tanulmányozásában is meghatározó szerepe van az ágencia kérdésének. A személyészlelés során megjelenhet valaki saját életeseményeinek aktív résztvevőjeként, vagy ezen események passzív elszenvedőjeként. Az aktivitás a narratív szövegekben az aktív és paszszív igék gyakoriságában érhető tetten. Tavaly bemutatásra került az ‘aktivitás – passzivitás’ szótár kialakításának folyamata NooJ tartalomelemző programmal. Ennek során igeszótárak, illetve ezt kiegészítve – a NooJ program kínálta lehetőségek által – lokális nyelvtanok, azaz ún. gráfok készültek. Jelen kutatás során a program tesztelését az in-group - out-group asszimetria jelenségkörében történelemkönyvek szövegein végeztük. Az eredmények azt mutatják, hogy a saját csoport inkább a pozitív esmények során jelenik meg aktív ágensként, míg az idegen csoport inkább a negatív eseményeknél. Továbbá olyan negatív történelmi eseményeknél, mint Trianon, a saját csoport az igék gyakoriságát alapul véve inkább az események passzív elszenvedőjeként jelenik meg, míg az idegen csoport aktív ágensként.
| Item Type: | Conference or Workshop Item |
|---|---|
| Journal or Publication Title: | Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia |
| Date: | 2007 |
| Volume: | 5 |
| ISBN: | 978-963-482-848-8 |
| Page Range: | pp. 242-249 |
| Event Title: | Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia (5.) (2007) (Szeged) |
| Related URLs: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/58546/ |
| Uncontrolled Keywords: | Nyelvészet - számítógép alkalmazása |
| Additional Information: | Bibliogr.: 249. p. ; összefoglalás magyar nyelven |
| Date Deposited: | 2019. Jun. 18. 13:19 |
| Last Modified: | 2022. Nov. 08. 11:50 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/58682 |
Actions (login required)
 |
View Item |
