Implications of phenomenography, variation theory and learning study on assessment practices

Pang, Ming Fai: Implications of phenomenography, variation theory and learning study on assessment practices. Pedagógiai Értékelési Konferencia, (14). p. 121. (2016)

[img] Cikk, tanulmány, mű
pek_2016_121.pdf

Download (140kB)
Item Type: Article
Event Title: Pedagógiai Értékelési Konferencia (14.) (2016) (Szeged)
Journal or Publication Title: Pedagógiai Értékelési Konferencia
Date: 2016
Volume: 14
Page Range: p. 121
Heading title: Plenáris előadás
Uncontrolled Keywords: Fenomenológia - előadáskivonat, Értékelés - pedagógia - előadáskivonat
Date Deposited: 2019. Sep. 17. 10:38
Last Modified: 2019. Sep. 17. 10:38
URI: http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/61385

Actions (login required)

View Item View Item