Lernerzentrierter, handlungs und produktorientierter DaF-Unterricht Fremdsprachenunterricht ohne Projektarbeit? Nein, danke!

Gaál, Zsuzsanna: Lernerzentrierter, handlungs und produktorientierter DaF-Unterricht Fremdsprachenunterricht ohne Projektarbeit? Nein, danke! In: „Und der gieng treulich, weislich Und mëndlich mit den sachen umb“ : Festschrift für Péter Bassola zum 75. Geburtstag, (15). pp. 431-436. (2019)

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Abstract

In den achtziger und neunziger Jahren wurde bei der Entwicklung und Umsetzung des kommunikativ-interkulturellen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht eine totale Umorientierung erforderlich. „In den letzten Jahrzehnten hat das Konzept der sogenannten Kompetenzorientierung im Fremdsprachenunterricht zunehmend an Bedeutung gewonnen“, wie es von Wicke (2017: 5) formuliert wurde. Eine der vielen Kompetenzen ist die Projektkompetenz, der Gegenstand meiner Untersuchungen.

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Journal or Publication Title: „Und der gieng treulich, weislich Und mëndlich mit den sachen umb“ : Festschrift für Péter Bassola zum 75. Geburtstag
Date: 2019
Volume: 15
ISBN: 978-963-306-652-2
Page Range: pp. 431-436
Series Name: Acta germanica
Related URLs: http://acta.bibl.u-szeged.hu/62236/
DOI: https://doi.org/10.14232/fest.bassola.25
Uncontrolled Keywords: Nyelvészet
Additional Information: Bibliogr.: p. 435-436. ; összefoglalás német nyelven
Date Deposited: 2019. Sep. 16. 12:37
Last Modified: 2020. Jun. 25. 13:13
URI: http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/62316

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