Kupiainen Sirkku; Hotulainen Risto: The role of time-on-task in explaining students’ performance in inductive reasoning: Follow-up from grade 7 to grade 9.
Előnézet |
Cikk, tanulmány, mű
pek_2019_062.pdf Letöltés (779kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Konferencia vagy workshop anyag |
|---|---|
| Rovatcím: | Skills assessment (T-11) |
| Befoglaló folyóirat/kiadvány címe: | Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Dátum: | 2019 |
| Kötet: | 17 |
| Oldalak: | p. 62 |
| Konferencia neve: | Pedagógiai értékelési konferencia PÉK (17.) (2019) (Szeged) |
| Befoglaló mű URL: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/66165/ |
| Kulcsszavak: | Érvelés fejlesztése - gondolkodási képességek - követéses vizsgálat - előadáskivonat |
| Feltöltés dátuma: | 2020. ápr. 20. 10:55 |
| Utolsó módosítás: | 2022. nov. 08. 11:53 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/66231 |
 |
Tétel nézet |
