Kupiainen Sirkku and Hotulainen Risto: The role of time-on-task in explaining students’ performance in inductive reasoning: Follow-up from grade 7 to grade 9.
Preview |
Cikk, tanulmány, mű
pek_2019_062.pdf Download (779kB) | Preview |
| Item Type: | Conference or Workshop Item |
|---|---|
| Heading title: | Skills assessment (T-11) |
| Journal or Publication Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Date: | 2019 |
| Volume: | 17 |
| Page Range: | p. 62 |
| Event Title: | Pedagógiai értékelési konferencia PÉK (17.) (2019) (Szeged) |
| Related URLs: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/66165/ |
| Uncontrolled Keywords: | Érvelés fejlesztése - gondolkodási képességek - követéses vizsgálat - előadáskivonat |
| Date Deposited: | 2020. Apr. 20. 10:55 |
| Last Modified: | 2022. Nov. 08. 11:53 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/66231 |
Actions (login required)
 |
View Item |
