Welesilassie Merih Welay: Challenges in the implementation of formative assessment : a systematic review : [absztrakt].
![[thumbnail of pek_2022_092.pdf]](http://acta.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/part.png) |
Cikk, tanulmány, mű
pek_2022_092.pdf Download (711kB) |
| Item Type: | Conference or Workshop Item |
|---|---|
| Heading title: | Challenging fields of assessment in education |
| Journal or Publication Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Date: | 2022 |
| Volume: | 18 |
| ISBN: | 978-963-306-862-5 |
| Page Range: | p. 92 |
| Language: | English |
| Publisher: | Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola |
| Place of Publication: | Szeged |
| Event Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia (18.) |
| Event Type: | Conference |
| Event Location: | Szeged |
| Event Dates: | 2022. április 21-23. |
| Related URLs: | https://acta.bibl.u-szeged.hu/77314/ |
| Uncontrolled Keywords: | Iskolai értékelés - előadáskivonat, Pedagógiai értékelés - előadáskivonat |
| Subjects: | 05. Social sciences 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences |
| Date Deposited: | 2022. Nov. 28. 13:24 |
| Last Modified: | 2022. Nov. 28. 13:24 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/77390 |
Actions (login required)
 |
View Item |
