Kyaw Khin Mi Mi: Developing a theoretical framework for defining key components of spatial reasoning in mathematics education context : [abstract].
Preview |
Cikk, tanulmány, mű
pek_2025_029.pdf Download (578kB) | Preview |
| Item Type: | Conference or Workshop Item |
|---|---|
| Heading title: | Assessment in cognitive domains |
| Journal or Publication Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Date: | 2025 |
| Volume: | 21 |
| ISBN: | 978-963-688-042-2 |
| Page Range: | p. 29 |
| Language: | English |
| Publisher: | Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola |
| Place of Publication: | Szeged |
| Event Title: | XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Event Type: | Conference |
| Event Location: | Szeged |
| Event Dates: | 2025. április 10-12. |
| Related URLs: | https://acta.bibl.u-szeged.hu/87162/ |
| Uncontrolled Keywords: | Pedagógiai kutatás - előadáskivonat, Matematikai tanítása - előadáskivonat |
| Subjects: | 05. Social sciences 05. Social sciences > 05.03. Educational sciences |
| Date Deposited: | 2025. May. 06. 13:12 |
| Last Modified: | 2025. May. 06. 13:12 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/87259 |
Actions (login required)
 |
View Item |
