%0 Conference Paper
%A  Csapó Benő
%A  Tóth Edit
%A  Nikolov Marianne
%B Pedagógiai Értékelési Konferencia (18.)
%C Szeged
%D 2022
%F acta:77323
%I Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola
%K Iskolai értékelés - előadáskivonat, Neveléselmélet - előadáskivonat, Pedagógiai értékelés - előadáskivonat, Szövegértés - előadáskivonat, Nyelvtanulás - előadáskivonat
%P 25
%T Factors determining L2 reading comprehension development in four cohorts of eighth-graders between 2007 and 2018 : [absztrakt]
%U http://acta.bibl.u-szeged.hu/77323/
%V 18