 |
 | Vissza |
Kárpáti Andrea: Visual Rubrics for self-assessment.
Kárpáti Andrea; Paál Zsuzsanna: Vizuális kommunikáció a fejlesztő önértékelésben.
Tóth Alisa; Simon Tünde; Kárpáti Andrea: Moholy-Nagy vizuális modulok : beszámoló a színpercepció és vizuális kommunikációs tesztek pilot vizsgálatáról 1., 5. és 9. osztályos tanulók körében.
Kárpáti Andrea: Kompetenciaalapú mérés az esztétikai nevelésben.
Kárpáti Andrea: The common European framework of reference for visual literacy and current assessment practices in arts and design education.
Csíkos Csaba; Kárpáti Andrea: Spatial ability and visual imagery preferences : an empirical study among tertiary students.
Simon Tünde; Steklács János; Kárpáti Andrea: A vizuáliskommunikáció‐képességelemek vizsgálata szemmozgáselemzés módszerével.
Kárpáti Andrea; Papp László: Assessing youth art : cultural anthropological investigation of visual culture learning communities (VCLC).
Kétyi András; Kárpáti Andrea: Nyelvtankönyv kollaboratív átdolgozása a Moodle tanulási környezet kreatív moduljával.
Babály Bernadett; Kárpáti Andrea; Budai László: A térszemlélet fejlődésének vizsgálata statikus és mozgó ábrás tesztekkel.
Kárpáti Andrea: Az Y-generáció vizuális nyelve : dialektusok, műfajok, fejlődés, értékelés.
Molnár Pál; Kárpáti Andrea: Számítógéppel támogatott osztálytermi kollaboratív vitatérképezés és gondolattérképezés összehasonlító elemzése.
Kárpáti Andrea; Kováts Antalné: A vizuális kompetencia vizsgálata komplex alkotó-befogadó feladatsorral.
Nagy Andor; Bábosik István; Kárpáti Andrea: [Bábosik István - Kárpáti Andrea, szerk.] : Összehasonlító pedagógia : Books in Print Bt., Budapest, 2002. In: Módszertani közlemények, (43) 2. pp. 90-91. (2003)
Nanszákné Cserfalvi Ilona; Szabó G. Mária; Kárpáti Andrea: Szabó G. Mária-Kárpáti Andrea: Az általános iskolai napközi otthoni nevelő munkára felkészítés egy variánsa. In: Módszertani közlemények, (24) 3. pp. 187-188. (1984)
Kárpáti Andrea: „A képzőművészet nyelve": művészeti foglalkozások az alsó tagozatos napközi otthonban. In: Módszertani közlemények, (19) 5. pp. 280-284. (1979)
