 |
Kiss Renáta; Szili Katalin; Mokri Dóra; Molnár Gyöngyvér: Az olvasás- és írástanulást meghatározó képességek online vizsgálata háttérváltozók tükrében az iskolai tanulás kezdő szakaszában : [absztrakt].
Ökördi Réka; Harmat Nóra; Kiss Renáta; Mokri Dóra; Molnár Gyöngyvér: Matematikai készségek monitorozása az iskolakezdés idején: egy online mérőeszköz pilot vizsgálatának eredményei : [absztrakt].
Varga Szilvia; Szili Katalin; Mokri Dóra; Kiss Renáta: A morfológiai tudatosság online mérése 1-4. évfolyamon : [absztrakt].
Varga Szilvia; Szili Katalin; Mokri Dóra; Kiss Renáta: A morfológiai tudatosság és az olvasás-szövegértés kapcsolatának vizsgálata 3-4. évfolyamos tanulók körében : [absztrakt].
Fazekasné Fenyvesi Margit; Kiss Renáta; Mokri Dóra: A helyesírási készség beszédhanghallás-alapú mérése : [absztrakt].
Kiss Renáta; Mokri Dóra; Csapó Benő: Az online DIFER teszt óvodaialkalmazásának első eredményei.
Molnár Gyöngyvér; Mokri Dóra: Influential cognitive factors in students' mathematical achievement in grade 6.
Kiss Renáta; Mokri Dóra: Óvodapedagógus hallgatók vélekedése az anyanyelvi nevelés, a matematika és a külső világ tevékeny megismerésének óvodai szerepéről.
![[Fel]](/style/images/multi_up.png)
Vissza
