Halász Csenge; Tary Blanka; Hódi Ágnes; Fejes József Balázs; Vígh Tibor: Alapozás, létszükséglet, kihívás: pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről : [absztrakt].
Fejes József Balázs; Vígh Tibor; Szenczi Beáta; Hódi Ágnes; Tary Blanka: Egy történelem tantárgyba ágyazott szövegértés-fejlesztő kvázi kísérlet eredményei : [absztrakt].
Hódi Ágnes; Tary Blanka; Fejes József Balázs; Szenczi Beáta; Vígh Tibor: Tanárok tapasztalatai az olvasási stratégiák tanításáról egy tantárgyakba ágyazott szövegértés-fejlesztő program kapcsán : [absztrakt].
Tary Blanka; Hódi Ágnes; Fejes József Balázs; Vígh Tibor; Szenczi Beáta: Tanárok és tanárjelöltek olvasásistratégia-használata: szisztematikus áttekintés : [absztrakt].
Hódi Ágnes; Tary Blanka; Szenczi Beáta; Vígh Tibor; Fejes József Balázs: Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégiái: szisztematikus szakirodalmi áttekintés : [absztrakt].
Tary Blanka: Teacher trainees' reading strategy use and reading habits in L1 and L2 : [absztrakt].
Tary Blanka: How much do Hungarian teachers with English knowledge read in Hungarian and in English?
Tary Blanka; Molnár Edit Katalin: Teachers' strategy use in mother tongue and foreign language reading.