Balázs László: Érzelmi intelligencia mintázatok vizsgálata a közoktatási intézmények vezetőinél = Study of emotional intelligence patterns with heads of public education institutions. In: Taylor : gazdálkodás- és szervezéstudományi folyóirat, (7) 3-4. pp. 39-46. (2015)
Előnézet |
Cikk, tanulmány, mű
vikek_020_021_039-046.pdf Letöltés (277kB) | Előnézet |
Absztrakt (kivonat)
Studies analysing leadership study issues include models where leaders are categorised according to their emotional intelligence patterns (e. g., Goleman or Yoder). In my study, I am going to present different approaches to this concept shortly, and to summarise its role in leadership study approaches. I also present patterns characterising heads of public education institutions, based on the results of an emotional intelligence study covering 26 public education institutions. Besides determining the pattern of the leaders, a questionnaire examining the perception of organisational culture also allows for exploring further relationships. Finally, I am trying to find relationships between EI patterns of leaders and the organisational culture.
| Mű típusa: | Cikk, tanulmány, mű |
|---|---|
| Befoglaló folyóirat/kiadvány címe: | Taylor : gazdálkodás- és szervezéstudományi folyóirat |
| Dátum: | 2015 |
| Kötet: | 7 |
| Szám: | 3-4 |
| ISSN: | 2062-1396 |
| Oldalak: | pp. 39-46 |
| Nyelv: | magyar |
| Befoglaló mű URL: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/39769/ |
| Kulcsszavak: | Vezetés oktatásügy Magyarország, Érzelmi intelligencia |
| Megjegyzések: | Bibliogr.: p. 45-46. |
| Feltöltés dátuma: | 2016. okt. 17. 10:36 |
| Utolsó módosítás: | 2021. júl. 23. 09:53 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/36280 |
 |
Tétel nézet |
