Prólogo
En el año 2014 el Comité Húngaro de Acreditación aprobó el programa de la formación de máster de Estudios Interamericanos, diseñado por el Departamento de Estudios Hispánicos y el Departamento de Estudios Americanos de la Facultad de Letras de la Universidad de Szeged. Sólo pocos saben que con este proyecto ha comenzado a realizarse una idea que fue concebida hace cuatro décadas, en 1972, con la catedrática Sarolta Kretzoi (1928-2008), investigadora de la literatura norteamericana temprana y directora del Departamento de Lengua y Literatura Inglesas (departamento independiente desde 1969); ella ayudó a desarrollar varias áreas de estudio en su institución, en primer lugar los estudios americanos. En este mismo período, en el Instituto de Historia, recibieron mayor énfasis las investigaciones sobre la historia de América Latina, dirigidas por el catedrático Tibor Wittman (1923-1972). Hace más de cuatro décadas los dos jóvenes directores, con ocasión de tomar un té por la tarde, reflexionaron sobre sus planes a largo plazo y barajaron la posibilidad de lanzar un programa de Estudios Interamericanos común, en la que habrían colaborado los dos departamentos. El autor de estas líneas, entonces profesor asistente de historia, asisitió al nacimiento de esta idea que por aquel entonces, desgraciadamente, no recibió apoyo.
Por lo tanto, los dos departamentos tomaron diferentes derroteros. Tras la muerte prematura de Tibor Wittman en 1972 los estudios sobre la historia de América Latina se institucionalizaron como formación especial y, partiendo de ésta, en 1982 se formó el Grupo de Investigación de la Historia de América Latina. Este grupo se evolucionó en el Departamento de Estudios Hispánicos en 1993 que también creó un programa especial de Estudios Hispanoamericanos de 50 créditos. Además, algunos investigadores del Departamento de Inglés en 1985 fundaron el Departamento de Estudios Americanos.
De manera paradójica (o no), los alumnos de los dos departamentos, que no están en relación institucional el uno con el otro, ya han comenzado a plasmar en la práctica sus propias investigaciones en el terreno de los Estudios Interamericanos. Varios estudiantes de la formación de español han elegido un tema norteamericano para elaborarlo en su memoria de licenciatura y muchos alumnos de las carreras de estudios ingleses y americanos estudian en la especialización de Estudios Hispanoamericanos. Los temas interamericanos están presentes incluso en los programas de doctorado de la Facultad de Letras. Parece que nuestros alumnos de grado y posgrado han comprendido la importancia de la estrecha interconexión de las Américas. Mientras tanto, las relaciones internacionales de los profesores de los dos departamentos también han cobrado una dirección interamericana.
Los temas interamericanos tangenciales de los dos programas (por ejemplo, la cuestión de los indígenas, la inmigración, la protección del medio ambiente, el multiculturalismo, las relaciones políticas, la cooperación económica, etc.) ofrecían la posibilidad de establecer una carrera integrada y multidisciplinaria para estudiar el continente entero como una área interconectada. En la última década, después de la implementación del Proceso de Bolonia, la enseñanza superior húngara dio mayor libertad para elaborar nuevos programas de formación que se adaptaran mejor al Espacio Europeo de Educación Superior. Entonces el profesorado del Departamento de Estudios Hispánicos y del Departamento de Estudios Americanos vio la posibilidad de replantear la idea de Estudios Interamericanos, concebida originalmente por Sarolta Kretzoi y Tibor Wittman en 1972. Una abundante colección de libros especiales recogida durante las décadas anteriores, el sistema de relaciones internacionales constituido por los dos departamentos y las investigaciones científicas, publicaciones y experiencias educativas de los profesores facilitaron los fundamentos adecuados para este nuevo programa.
Después de estudiar las formaciones semejantes que ya existen en otros países de Europa, hemos logrado crear un programa complejo y variopinto para los alumnos que quieren presentarse para trabajos en empresas e instituciones públicas con relaciones internacionales. El programa de máster de Estudios Interamericanos forma a profesionales que hablan lenguas extranjeras y, al mismo tiempo, son especialistas en las culturas de las Américas. Cuenta con un ángulo panamericano que se basa en dos fundamentos: el pilar norteamericano (EE. UU.) y el latinoamericano. Ambos se ajustan a las necesidades de especialización de nuestros alumnos, proponiendo bloques regionales (Canadá, la región del Caribe, la región andina, Brasil), junto con el conocimiento obligatorio de los idiomas inglés y español (y francés y portugués de manera opcional) como condición previa.
Este número especial del décimo aniversario de la revista Americana E-Journal of American Studies in Hungary, es el primer documento de nuestra cooperación interamericana.
Ádám Anderle
Profesor Emérito