Huszka, Noémi: A tanító és a tanuló kapcsolatának mérési lehetőségei : a student-teacher relationship scale (STRS) mérőeszköz adaptációs folyamata és kipróbálása. Pedagógiai Értékelési Konferencia, (16). p. 42. (2018)
![[img]](http://acta.bibl.u-szeged.hu/style/images/fileicons/part.png) |
Cikk, tanulmány, mű
pek_2018_042.pdf Download (680kB) |
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Event Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia (16.) (2018) (Szeged) |
| Journal or Publication Title: | Pedagógiai Értékelési Konferencia |
| Date: | 2018 |
| Volume: | 16 |
| Page Range: | p. 42 |
| Uncontrolled Keywords: | Tanár-diák kapcsolat - előadáskivonat |
| Date Deposited: | 2019. Sep. 23. 13:09 |
| Last Modified: | 2019. Sep. 23. 13:09 |
| URI: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/61539 |
Actions (login required)
 |
View Item |
