Implicit szekvencia tanulás : inter-stimulus intervallum és szubjektív élmény

Lukács Gáspár; Huszár Katalin; Hallgató Emese: Implicit szekvencia tanulás : inter-stimulus intervallum és szubjektív élmény. In: Impulzus : szegedi pszichológiai tanulmányok, (1) 1. pp. 124-141. (2014)

Cikk, tanulmány, mű impulzus_001_001_124-141.pdf Letöltés (420kB)

Absztrakt (kivonat)

Ebben a kutatásban az implicit szekvencia tanulás kapcsán a konstans interstimulus intervallum (ISI; 770 ms) és a standard, konstans válasz-stimulus intervallum (RSI; 170 ms) használatának különbségét vizsgáltuk az alternáló szeriális reakcióidő (ASRT) feladatban (Howard & Howard, 1997). Emellett a résztvevők háromféle szubjektív élményét is vizsgáltuk a feladat során (hat alkalommal) egy-egy rövid kérdéssel: az unalmat, a feszültséget, és azt, hogy inkább pontosságra vagy inkább gyorsaságra fókuszálnak. Konstans válaszstimulus intervallum esetén rövidebbek voltak az inter-stimulus intervallumok, gyorsabbak voltak az ingerekre adott válaszok, pontosságban és tanulásban nem jelent meg különbség. Konstans inter-stimulus intervallum esetén korrelációt találtunk a tanulás és pontosság között, konstans válasz-stimulus intervallum esetén ez nem jelent meg. A résztvevők idővel egyre inkább unták a feladatot, a feszültség nem változott, de egyre inkább a gyorsaságra koncentráltak – ez utóbbi tendencia jelentősen mérséklődött konstans inter-stimulus intervallum esetében; ezen tényezőkkel más szignifikáns eltérést nem találtunk konstans válasz-stimulus intervallum és konstans inter-stimulus intervallum között. Konstans válasz-stimulus intervallum esetén az unalom és tanulás közt negatív korrelációt találtunk, amíg ez konstans inter-stimulus intervallum esetén nem jelent meg. Egyéb szignifikáns korrelációt a tanulás és az egyes szubjektív tényezők közt nem találtunk.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Impulzus : szegedi pszichológiai tanulmányok
Dátum:	2014
Kötet:	1
Szám:	1
ISSN:	2064-9258
Oldalak:	pp. 124-141
Nyelv:	magyar
Befoglaló mű URL:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/75120/
Kulcsszavak:	Pszichológia, Tanulás
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 139-141. ; összefoglalás magyar nyelven
Szakterület:	05. Társadalomtudományok 05. Társadalomtudományok > 05.01. Pszichológia
Feltöltés dátuma:	2022. ápr. 06. 13:53
Utolsó módosítás:	2022. ápr. 06. 13:53
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/75134

Bővebben:

Tétel nézet