The personality background of BSc student nurses' assertiveness

Erdősi Erika: The personality background of BSc student nurses' assertiveness. In: Acta Sana, (6) 1. pp. 7-13. (2011)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű sana_2011_001_007-013.pdf Letöltés (395kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Az értekezés témája az asszertivitás személyiségi hátterének vizsgálata ápolóhallgatók körében. A kutatás elsődlegesen arra irányult, hogy a szakmai képzés szakaszában a társas hatékonyságot milyen - a betegvezetés szempontjából is meghatározó jelentőségű - interperszonális magatartásjegyek támogatják. Elsőként meghatároztuk az asszertivitás mértékét, az egyes asszertivitás faktorok jellemzőit, valamint a szociális-interperszonális magatartás és a belső feszültségszabá- lyozás sajátosságait. Ezt követően felmértük az asszertivitás működési sajátosságait a szakmaspecifikus elvárásokkal kapcsolatban, így az empátia, a szociális intelligencia és a tanácsadói attitűd vonatkozásában. Következő lépésként feltártuk a vizsgált faktorok kölcsönhatását, különös tekintettel az asszertivitás és az ezt meghatározó szemé- lyiségvonások közötti összefüggések megállapítására. A kutatás eredményei azt mutatják, hogy a pályaelsajátítás során az asszertivitás fejlődésében karakterisztikus vonások tárhatók fel, s ez alapján meghatároztuk a szakmai képzés időszakára jellemző asszertivitás modelljét. Az ápolóhallgatók esetében az asszertivitás egyik alapdimenzióját az empátiára épülő „other-centred” attitűd és a saját érdek érvényesítésének egyidejű működtetése, sikeres összeegyeztetése képezi. A társas viszonyrendszer működtetése szempontjából a másik alapvető vonásnak a pszichovegetatív és érzelmi kiegyensúlyozottság bizonyult abban az értelemben, hogy a társas kapcsolatok létesítésének igénye, a magatartás flexibilitásának a jellege, valamint az érzelmi stabilitás mértéke döntően befolyásolja az interperszonális kapcsolatrendszer hatékony működtetését. A kutatás tapasztalatainak összegzéseként megállapítottuk az asszertív és a non-aszszertív magatartást eredményező tényezőket, amely alapján meghatároztuk a fejlesztést igénylő területeket. Következtetéseink megfogalmazása során hangsúlyt helyeztünk a centrális személyiségtényezők adekvát fejlesztése és az ápolási gyakorlat következtében kialakult hibás attitűdök feltárása mellett arra is, hogy szakmai javaslataink a vizsgált téma szempontjából releváns kurzusok teljes vertikumát lefedjék. A kutatási eredmények birtokában lehetőség nyílik a pályaprofilnak megfelelő, specifikus élménytartalmak feltárására is alkalmas, új asszertivitást vizsgáló eljárás kidolgozására.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Rovatcím:	PhD disszertáció tézisei
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Acta Sana
Dátum:	2011
Kötet:	6
Szám:	1
ISSN:	2060-3142
Oldalak:	pp. 7-13
Nyelv:	angol
Befoglaló mű URL:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/39790/
Kulcsszavak:	Orvostudomány, Pszichológia
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 11-12.; Összefoglalás magyar nyelven
Feltöltés dátuma:	2016. okt. 17. 09:57
Utolsó módosítás:	2021. már. 22. 08:57
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/30434

Bővebben:

Tétel nézet