Aradi Csenge: Strategy use and self-perception in L2 academic reading: measuring English majors' reading strategy using the think-aloud protocol. In: EduLingua, (9) 1. pp. 27-51. (2023)
Aradi Csenge: A halál pszichológiai dilemmái : a szorongás és racionalitás metaforái François de La Rochefoucauld halállal kapcsolatos írásaiban. In: nCognito : kognitív kultúraelméleti közlemények, (1) 1. pp. 64-81. (2022)
Aradi Csenge: English L2 thematic vocabulary acquisition through graded readers : a single-participant study. In: EduLingua, (7) 1. pp. 25-45. (2021)