Vissza |
Garzón Duarte Eliana: Afirmación de subjetividades de los profesores de inglés en Colombia a partir de sus discursos de resistencia. In: Acta hispanica. pp. 847-858. (2020)
Garzón Duarte Eliana: ¿Marcar o superar fronteras? : estudio de construcción de identidad de profesores colombianos en escuelas públicas de Estados Unidos. In: Acta hispanica 23. pp. 287-294. (2018)