Szerző: " Jámbori Szilvia"

Könyv része

Szél Erzsébet; Jámbori Szilvia: A szándékos önszabályozás, a mentalizáció és az időperspektíva kapcsolata fiatal felnőttek esetében. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2021 : a neveléstudomány válaszai a jövő kihívásaira, (14). pp. 101-116. (2021)

Konferencia vagy workshop anyag

Kasza Éva Zsuzsanna; Jámbori Szilvia: Eltérő értékelési lehetőségek az ADHD-vel élő tanulók számára : [absztrakt].

Jagodics Balázs; Jámbori Szilvia: Az iskolai kudarcok összefüggése néhány pszichológiai tényezővel felső tagozatos diákoknál : [absztrakt].

Leist Balogh Brigitta; Jámbori Szilvia: Thriving through adolescence: mental health, well-being, and positive Youth Development in Hungarian secondary education : [abstract].

Gál Zita; Tóth Edit; Jámbori Szilvia: Az iskolai kudarc kutatása - modellek, megközelítések és módszertan : [absztrakt].

Jámbori Szilvia; Jagodics Balázs; Gál Zita: Tanulmányi énhatékonyság, mindset és tanulmányi felelősség mint az iskolai kudarcok csökkentésének fontos prediktorai : [absztrakt].

Leist Balogh Brigitta; Jámbori Szilvia: A karaktererősségek iskolai alkalmazásának jelentősége a pozitív serdülőkori fejlődésben : [absztrakt].

Kasik László; Gál Zita; Jámbori Szilvia: Középiskolások általános és specifikus negatív orientációja társas problémáikkal kapcsolatban.

Jámbori Szilvia; D. Molnár Éva: A szándékos önszabályozás és tanulási stratégiák lehetséges összefüggései középiskolások és egyetemisták körében.

Szabó Hangya Lilla; Jámbori Szilvia; Gál Zita: Az identitásalakítás hasonlóságai és különbségei serdülők és fiatal felnőttek körében.

Fejes József Balázs; Jámbori Szilvia; Kasik László; Gál Zita: Célok, tervek és tanulási stratégiák vizsgálata serdülők és fiatal felnőttek körében.

Kasik László; Gál Zita; Jámbori Szilvia; Fejes József Balázs: Középiskolások és egyetemisták problémamegoldása.

Jámbori Szilvia: Pozitív egészségpszichológiai védőfaktorok mint a sikeres tanulás meghatározói és előrejelzői.

Nagy Krisztina; Gál Zita; Jámbori Szilvia; Kasik László; Fejes József Balázs: A tanulói jóllét és az önértékelés összefüggésének alakulása középiskolások és egyetemisták körében.

Győri-Dani Dóra; Jámbori Szilvia: Measuring the development of executive functions in bilingual high school students using EEG.

Győri-Dani Dóra; Jámbori Szilvia: Does bilingual education affect high school students' mood, level of anxiety, coping mechanisms and personality traits?

Győri-Dani Dóra; Jámbori Szilvia: The development of executive functions in high school students receiving bilingual education.

Jámbori Szilvia: A társas viselkedés környezeti meghatározói.

Jámbori Szilvia: Az iskoláskori és serdülőkori átmenetek jelentősége a szocializáció folyamán.