A bolognai képzés első tapasztalatai a némettanár-képzésben (2012)

Petneki Katalin: A bolognai képzés első tapasztalatai a némettanár-képzésben (2012). In: EduLingua, (1) 1. pp. 61-67. (2015)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű edulingua_2015_001_055-061.pdf Letöltés (213kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészkarán a többi hazai intézményhez hasonlóan 2010-ben áttértek a kétszintű tanárképzésre. Ennek lényege abban állt, hogy a BA szintű képzésbe sok diák bekerülhetett, de innen továbbtanulni már csak felvételi után lehetett, így oda már jóval kevesebben kerülhettek be. A tanári mesterszakra készülőknek pedig már a BA képzés során fel kellett venniük néhány pedagógiai jellegű kurzust, bár ezt utólag is pótolhatták. Az első „bolognás” évfolyam végén felmérést végeztem a némettanár szakos hallgatók körében, hogy mit gondolnak az új képzésről. Ehhez hét kérdést fogalmaztam meg nekik, a nyolcadik pontban pedig szabadon fejthették ki véleményüket. Célom az volt, hogy visszajelzést kapjak a frissen végzettektől, hogy miképp értékelték az újfajta képzést. Jóllehet, mire az első ciklus a végéhez ért, már tudni lehetett, hogy nem marad meg ez a képzési forma, azért a diákok válaszai tartalmaznak tanulságos elemeket, amiket később is érdemes megszívlelni.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Rovatcím:	Tanulmányok
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	EduLingua
Dátum:	2015
Kötet:	1
Szám:	1
ISSN:	2415-945X
Oldalak:	pp. 61-67
Nyelv:	magyar
Kiadó:	LoGoS Kutatócsoport Szegedi Tudományegyetem, Angoltanár-képző és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék
Kiadás helye:	Szeged
Befoglaló mű URL:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/46415/
DOI:	10.14232/edulingua.2015.1.5
Kulcsszavak:	Felsőoktatás - reform - bolognai folyamat, Felsőoktatás - Magyarország - 21. sz. - tanulmányok
Megjegyzések:	Bibliogr.: 61. p. ; összefoglalás magyar nyelven
Szakterület:	05. Társadalomtudományok 05. Társadalomtudományok > 05.03. Oktatástudomány
Feltöltés dátuma:	2017. már. 06. 11:10
Utolsó módosítás:	2025. jún. 20. 08:40
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/46427

Bővebben:

Tétel nézet