Szöveges feladatok tanításának új módszerei

Pintér Klára: Szöveges feladatok tanításának új módszerei. In: Módszertani közlemények, (61) 3. pp. 95-112. (2021)

Cikk, tanulmány, mű modszertani_061_003_095-112.pdf Letöltés (880kB)

Absztrakt (kivonat)

A szöveges feladatok megoldása minden szinten sok nehézséget okoz a tanulóknak, ezért a matematikatanítás egyik fontos kérdése, hogyan érhetjük el, hogy a tanulók sikeresek legyenek ebben a témában is. A szöveges feladatok tanításával fejlődik a tanulók problémamegoldó képessége, szövegértése, összefüggéslátása, következtetési képessége, számolási és becslési készsége. A szöveges feladatok kapcsolatot jelentenek a matematika és a hétköznapi élet, sőt gyakran más tantárgyak között is. Ezért lényeges, hogy a matematikát tanítók fel tudják építeni a szöveges feladatok tanításának lépéseit, tudjanak maguk is feladatokat válogatni, különböző témákban feladatokat alkotni, és ismerjenek olyan módszereket, amelyek alkalmazásával a gyerekek szöveges feladat-megoldó képessége fejlődhet. Ehhez igyekszünk segítséget nyújtani ebben az írásban.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Rovatcím:	Műhely
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Módszertani közlemények
Dátum:	2021
Kötet:	61
Szám:	3
ISSN:	2063-3734
Oldalak:	pp. 95-112
Nyelv:	magyar
Kiadó:	Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar
Kiadás helye:	Szeged
Befoglaló mű URL:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/74680/
Kulcsszavak:	Problémamegoldás, Szövegértés, Szöveges feladat, Pedagógia - módszer
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 110-112. ; ill. ; összefoglalás magyar nyelven
Szakterület:	05. Társadalomtudományok 05. Társadalomtudományok > 05.03. Oktatástudomány
Feltöltés dátuma:	2022. már. 31. 15:45
Utolsó módosítás:	2022. már. 31. 15:45
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/74843

Bővebben:

Tétel nézet