Az altatódal, mint a kultúra megismerésének forrása

Hudáková Jana: Az altatódal, mint a kultúra megismerésének forrása. In: Évfordulós művészek : Madách, Smetana, Dvořák, Janáček : a SZTE JGYPK Ének-zene Tanszék történetének, az oktatásban alkalmazott módszerek kutatásának legújabb eredményei : tanulmánykötet. pp. 140-149. (2015)

Cikk, tanulmány, mű enek_zene_tanszek_2015_140-149.pdf Letöltés (3MB)

Absztrakt (kivonat)

A tanulmány rámutat az altatódal zenei nevelésbe való beemelésének aktualitására és küldetésére. Részletezi e műfaj jelentőségét a saját kultúra megismerésének és multikulturális megközelítésének szempontjából. Az altatódal több szempontból is segíti az egyén harmonikus fejlődését: terápia, zenei és emocionális érzékenység (megismerés), esztétikai érzékelés, kommunikáció stb. This article refers to the timeliness of the lullabies in music education and highlights of its mission. Lullaby has a significance in terms of the knowledge o f their own culture and multicultural understanding. Lullaby for the harmonious development of the individual, has an impact on therapy, musical and emotional knowledge, aesthetic perception, communication, etc.

Mű típusa:	Könyv része
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Évfordulós művészek : Madách, Smetana, Dvořák, Janáček : a SZTE JGYPK Ének-zene Tanszék történetének, az oktatásban alkalmazott módszerek kutatásának legújabb eredményei : tanulmánykötet
Dátum:	2015
ISBN:	978 615 5455 13 1
Oldalak:	pp. 140-149
Sorozat neve:	A Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Ének-Zene Tanszékének kiadványai
Nyelv:	magyar , angol
Kiadó:	SZTE JGYPK Művészeti Intézet Ének-zene Tanszék
Kiadás helye:	Szeged
Konferencia neve:	Évfordulós művészek (2014) (Szeged)
Befoglaló mű URL:	https://acta.bibl.u-szeged.hu/76640/
Kulcsszavak:	Zenei nevelés, Zenepedagógia
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 148-149. ; összefoglalás magyar és angol nyelven
Szakterület:	05. Társadalomtudományok 05. Társadalomtudományok > 05.03. Oktatástudomány
Feltöltés dátuma:	2022. okt. 14. 13:58
Utolsó módosítás:	2022. okt. 15. 13:28
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/76681

Bővebben:

Tétel nézet