Saga literacy : kognitív megközelítés az irodalomtanításban

Domsa Zsófia: Saga literacy : kognitív megközelítés az irodalomtanításban. In: nCognito : kognitív kultúraelméleti közlemények, (1) 1. pp. 82-102. (2022)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű ncognito_2022_001_082-102.pdf Letöltés (376kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Tanulmányom a tanulási célú irodalomolvasás kontextusában olyan kognitív didaktikai szempontokat tárgyal, amelyek segítik a kevésbé avatott olvasó útját az izlandi nemzetségsagák világában. A kognitív irodalomdidaktika ezáltal a természetes olvasást és a professzionális irodalomértést közelíti egymáshoz. Az izlandi nemzetségsagákra jellemző tömör eseményleírásból hiányoznak az érzelmek, ami az emlékezeti befogadókészséget megnehezíti. A kognitív didaktikai megközelítés ennek az akadálynak a tudatában kínál olyan befogadási sémát, amelyet a hosszabb és bonyolultabb cselekményű szövegek esetében is alkalmazhat a befogadó. Magne Drangeid három perspektívát ajánl az irodalmi művek oktatásban való tárgyalásához. Az első perspektíva azt vizsgálja, hogy az olvasó hogyan navigál a szövegben, a második megfigyeli, hogy az olvasó miként egészíti ki a szövegből kapott információkat, hogy teljes világot építsen, a harmadik szempont pedig az olvasott mű elvont értelmét, metaforikus jelentéstartalmát firtatja. Tanulmányomban e három perspektíva vizsgálatának bevonásával amellett érvelek, hogy a negatív érzelmeket kiváltó mozzanatok a sagák szövegében a befogadást segítő narratív horgonyként működnek.

Mű típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	nCognito : kognitív kultúraelméleti közlemények
Dátum:	2022
Kötet:	1
Szám:	1
ISSN:	2939-5658
Oldalak:	pp. 82-102
Nyelv:	magyar
Kiadó:	Szegedi Tudományegyetem - Kognitív Poétika Kutatócsoport
Kiadás helye:	Szeged
Befoglaló mű URL:	https://acta.bibl.u-szeged.hu/77826/
DOI:	10.14232/ncognito/2022.1.82-102
Kulcsszavak:	Irodalom tanítása - módszer
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 101-102. és a lábjegyzetekben ; összefoglalás magyar nyelven
Szakterület:	05. Társadalomtudományok 05. Társadalomtudományok > 05.03. Oktatástudomány
Feltöltés dátuma:	2022. dec. 20. 09:35
Utolsó módosítás:	2022. dec. 20. 09:35
URI:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/77973

Bővebben:

Tétel nézet