 |
Hricsovinyi Julianna and Józsa Krisztián: Iskolaválasztás és szelekció. In: Én vétkem: helyzetkép az oktatási szegregációról. pp. 129-146. (2018)
Amukune Stephen and Józsa Krisztián and Szenczi Beáta and Józsa Gabriella: Comparison of the mastery motivation of Hungarian school children with mild intellectual disability with that of those developing typically : [absztrakt].
Kadyirov Timur and Józsa Krisztián: Creativity phenomenon and motivation factor as driving forces of design activity : [absztrakt].
Calchei Marcela and Józsa Krisztián: A study on the correlation between the Subject Specific Mastery Motivation Questionnaire and the scales of the dimensions of mastery motivation : [absztrakt].
Szenczi Beáta and Kis Noémi and Józsa Krisztián: The relationship of LD students' academic self-concepts with some background variables.
Bank Éva and Marótiné Balogh Zita and Józsa Krisztián: Az egyszülött és az ikergyermekek DIFER készségeinek fejlettsége óvodáskorban.
Hajduné Holló Katalin and Zentai Gabriella and Józsa Krisztián: Az elemi kombinatív képesség kritériumorinetált diagnosztikus tesztje 4-8 éves gyermekek számára.
Kis Noémi and Józsa Krisztián: Az otthoni környezet hatása az óvodás gyermekek elsajátítási motivációjára : egy longitudinális vizsgálat eredményei.
Józsa Krisztián and Kis Noémi: Confirmatory factor analysis of the Subject Specific Mastery Motivation Questionnaires.
Kis Noémi and Józsa Krisztián: Relation between parenting style, mastery motivation and school achievement in adolescence.
Zentai Gabriella and Józsa Krisztián and Molnár Edit Katalin: The relationship between the enactive and symbolic levels of seriation and classification.
Kis Noémi and Józsa Krisztián and Dombi Edina: Az Elsajátítási Motiváció Kérdőív tanulói változatának megerősítő faktoranalízise.
Fazekasné Fenyvesi Margit and Zentai Gabriella and Józsa Krisztián: A beszédhanghallás fejlettségének szerepe a helyesírásban.
Mucsiné Erdei Mónika and Józsa Krisztián: A gyógypedagógiai intézménybe kerülés időpontjának hatása a tanulásban akadályozott gyermekek elsajátítási motivációjának alakulására.
Zentai Gabriella and Józsa Krisztián: A manipulatív és a fogalmi rendszerező képesség kapcsolata.
Zentai Gabriella and Fazekasné Fenyvesi Margit and Józsa Krisztián: Néhány környezeti és organikus tényező szerepe a rendszerező képesség fejlődésében.
Fejes József Balázs and Józsa Krisztián: Dear Colleagues - köszöntő.
Józsa Krisztián and Csordásné Anda Éva: A matematikai készségek fejlesztése harmadik osztályos tanulók körében : a MATANDA eszköz alkalmazása.
Hricsovinyi Julianna and Józsa Krisztián and Szenczi Beáta: A számítógép és a papír alapú Elsajátítási Motiváció Kérdőívek összehasonlító elemzése.
Kis Noémi and Józsa Krisztián: A szülői nevelési stílus kapcsolata az elsajátítási motivációval.
Szenczi Beáta and Hricsovinyi Julianna and Józsa Krisztián: A tanulási motiváció számítógépes vizsgálatának lehetőségei nemzetközi kitekintésben.
Józsa Krisztián and Csapó Benő: Az iskola kezdetén mért DIFER-készségek előrejelző ereje.
Józsa Krisztián: Az olvasási standardok kidolgozásának elméleti keretei.
Csapó Benő and Józsa Krisztián: A matematikai készségek fejlődése az iskola első szakaszában.
Józsa Krisztián and Kelemen Rita: Matematikai szöveges feladatok megoldásának jellemzői tanulásban akadályozott és többségi gyermekek esetében.
Józsa Krisztián and Fazekasné Fenyvesi Margit: A beszédhiba és a beszédhanghallás összefüggése tanulásban akadályozott gyermekeknél.
Szenczi Beáta and Józsa Krisztián: A tanulási énkép összefüggése a tanulmányi eredményekkel és a képességfejlettséggel.
Józsa Krisztián: A matematikai készségek fejlődése alsó tagozatban.
Józsa Krisztián and Meskó Katalin and Pap-Szigeti Róbert: A számítógép- és az internet-használati szokások összefüggése a tanulási motivációval 4. osztályos tanulók körében.
Józsa Krisztián: Az elemi alapkészségek szerepe az olvasási képesség fejlődésében : egy longitudinális vizsgálat tapasztalatai.
Fejes József Balázs and Józsa Krisztián: Kulturális eltérések az iskolai eredményességben és a tanulási motivációban : roma és többségi tanulók összehasonlítása.
Józsa Krisztián and Zentai Gabriella: A sikeres iskolakezdés segítése : egy készségfejlesztő kísérlet eredményei.
Józsa Krisztián and Kelemen Rita: A százalékszámítási készség alkalmazása különféle tantárgyi tartalmakon.
Józsa Krisztián: Köszöntő.
Józsa Krisztián and Fazekasné Fenyvesi Margit: Tanulásban akadályozott gyermekek elemi alapkészségeinek fejlődése.
Józsa Krisztián and Fazekasné Fenyvesi Margit: Tanulásban akadályozott gyermekek tanulási motivációja.
Józsa Krisztián and Kelemen Rita: A számolási készség fejlődése az iskoláskor első két évében.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level
